Urban-Art-Werkstatt: Street Art & Stencils – Schablone, Schriftzug & Botschaft | Kunst Sek I (Kl. 7–9) Projektideen & Unterrichtsmodule Werkanalyse – Text-Ton-Verhältnis: Purcell „Dido’s

Werkanalyse – Text-Ton-Verhältnis: Purcell „Dido’s Lament“ und Bach „Erbarme dich“ im Detail

Lösung: Heartfield: statische Fotocollage (Weimarer Republik)

Skinner – Entdecke Skinner's Konzepte der operanten Konditionierung und wie Verstärkung und Bestrafung das Verhalten beeinflussen

das Gelernte zu festigen

Urban-Art-Werkstatt: Street Art & Stencils – Schablone, Schriftzug & Botschaft | Kunst Sek I (Kl. 7–9) Projektideen & Unterrichtsmodule Werkanalyse – Text-Ton-Verhältnis: Purcell „Dido’sDiese Reihe fhrt Schlerinnen und Schler der Sekundarstufe I in die Gestaltungsmittel der Street Art ein. Vom Stencil ber den wirkungsvollen Schriftzug bis zur Bildbotschaft erproben sie Technik und Aussage Schritt fr Schritt. Dabei gilt durchgehend: gearbeitet und gebt wird ausschlielich auf Papier, Karton oder ausdrcklich freigegebenen, legalen Flchen niemals auf fremdem Eigentum. Das lernen Ihre Schlerinnen und Schler das Prinzip der Schablone mit